Mendidik anak-anak kita adalah tugas bersama sekolah dan keluarga. Artinya, kita juga tidak boleh percaya bahwa itu adalah orang lain yang harus mengurus ini, dan mengharapkan kita untuk menyelesaikan masalah. Jika sekolah dan keluarga bertindak secara terkoordinasi dan dengan penuh minat, situasi dapat dikurangi secara signifikan. kekerasan fisik atau verbal antar saudara kandung.

Untuk mengurangi risiko terjadinya perkelahian antara saudara, kami menawarkan Anda serangkaian pedoman yang dapat digunakan untuk bekerja di semua lingkungan tempat anak berkembang:

  1. Ajari mereka untuk berbagi. Kami harus menunjukkan kepada mereka bahwa tidak ada yang terjadi karena mereka memiliki kesamaan, dan bahwa setiap orang akan dapat menikmati komoditas berharga itu karena ada waktu untuk semuanya. Sekarang kamu, lalu aku, dan besok dulu aku dan kemudian kamu. Jauh lebih baik jika kita dapat menjadikannya "sekarang bersama-sama", karena ini akan secara emosional menghubungkan anak-anak dan mereka akan merasa lebih nyaman bersama.
  2. Sama-sama membagikan cinta dan waktu orang tua mereka. Ini berarti bahwa kita harus menghabiskan waktu yang hampir sama untuk semua anak kita. Sangat umum bagi seorang anak untuk memiliki rasa yang lebih mirip dengan kita daripada yang lain dan, oleh karena itu, kita cenderung memiliki lebih banyak kepercayaan dengan dia.
  3. Sebagai contoh, putra kami menyukai sepakbola seperti kami dan kami membawanya ke pertandingan, kami melihat orang lain di TV, dan kami berbicara banyak tentang itu; sementara yang lain lebih suka membaca cerita, yang kita benci, dan kita menghindari menghabiskan waktu bersamanya. Ini berarti bahwa yang satu menarik perhatian dan kasih sayang kita, sementara yang lain merasa terasing. Mari kita temukan sesuatu yang menyatukan kita semua, dan jika selera kita benar-benar berbeda, mari kita menjadi dewasa dan membentuk diri kita dengan yang kecil.
  4. Ajari mereka sopan santun: meminta hal-hal yang menyenangkan dan berterima kasih mungkin tampak sedikit substansial dalam hal menghindari konflik, tetapi berkali-kali percikan menyala ketika seseorang menghilangkan sesuatu dari yang lain atau ketika dia berteriak kepadanya untuk memberikannya kepadanya. Jika anak-anak mempelajari pedoman sosial yang benar, mereka tidak akan bermain dengannya bubuk mesiu yang bisa meledak kapan saja.
  5. Ajari mereka dari sikap kita sendiri. Jadilah teladan yang baik untuk anak-anak kita. Adalah tidak koheren untuk meminta mereka dididik, memperlakukan orang lain dengan baik, tidak berdebat atau bertengkar dengan saudara mereka dan dengan orang lain, jika mereka mendengar kami mengatakan hal-hal seperti: "Si bodoh itu, tidak tahu bagaimana melakukan apa pun", " Menganito sedang mencari tamparan "... Jika mereka melihat perilaku agresif dalam diri kita, bagaimana kita bisa berharap mereka tidak memilikinya?
  6. Kontrol apa yang mereka mainkan dan apa yang mereka lihat di TV. Ada banyak program yang tidak cocok untuk anak-anak. Misalnya, ketika mereka pulang setelah sekolah, mereka dapat menghadapi program gosip di mana mereka terus-menerus mendiskusikan dan melakukan kritik yang merusak, opera sabun di mana ada perkelahian dan penghinaan, hingga serangkaian investigasi pembunuhan ... kita harus mencegah anak-anak kita dari melihat jenis program ini sampai mereka siap untuk melihatnya secara kritis. Hal yang persis sama terjadi dengan gim video.
    Ada banyak permainan "bunuh", yang sama sekali tidak disarankan sampai remaja, ketika orang-orang muda sudah siap untuk memahami bahwa itu hanya fiksi dan bahwa begitu permainan dimatikan, semuanya berakhir di sana.
    Dalam kasus permainan kompetisi (terutama yang olahraga), mereka dapat mendorong persaingan yang tidak diinginkan di antara mereka - yang merupakan sumber konflik -, atau membuat mereka bekerja sama dengan bermain bersama untuk memenangkan konsol itu sendiri. Baik di televisi maupun di videogame kita harus mengatur waktu yang dihabiskan di depan mereka, berusaha untuk tidak melebihi jam atau setengah jam per hari, dan tiga jam sehari di akhir pekan.
  7. Mendidik mereka dalam kerangka lingkungan keluarga dan sekolah yang cocok. Ini berarti tidak hanya menjadi model yang baik untuk mereka, tetapi juga menciptakan lingkungan di mana Anda dapat berbicara tentang segala sesuatu yang terjadi di rumah dan masalah yang muncul, mencari di antara semua dan dengan cara yang paling konsensus mungkin solusi yang tampaknya paling tepat .
  8. Positif memperkuat perilaku mereka dan negatif yang ingin kita modifikasi. Jika anak mencari solusi untuk konflik dengan cara yang dialogis tanpa harus bertengkar, kita harus membuatnya melihat bahwa ini adalah cara untuk terus memberi selamat kepadanya atas hal itu. Di sisi lain, jika Anda menggunakan konfrontasi sebagai cara untuk menyelesaikan masalah, kami harus dengan tegas menunjukkan kepada Anda bahwa ini adalah sesuatu yang harus berubah, bahkan menarik beberapa manfaat (misalnya: menonton program televisi favorit Anda) jika perilaku Anda tetap ada.

Ceramah Singkat : Ketika Ada Saudara Kita Yang Salah - Ustadz Abdullah Zaen, MA (Oktober 2019).